段英

一、人物介绍

段英，女，1970年5月出生，北京然尔阅读公益发展中心创始人。

首师大毕业的段英工作后就开始捐资助学。2015年她被河北阜平县贫瘠的教育现状刺痛，毅然辞职成立了公益组织“然尔阅读”，用自己的积蓄为5所小学建立了校园图书馆。坚持文化扶贫的“然尔阅读”至今已在阜平县捐建县级图书馆1座小学图书馆14所村庄图书站1个，价值百余万元。

二、主要事迹

捐资公益文化扶贫

一次偶然，北京市民段英在河北保定阜平县看到孩子们缺乏阅读资源，便辞去北京稳定的工作，用个人积蓄把十余所图书馆开到了阜平城乡。

北京与阜平之间，她无数次地辗转和奔波在大山与城市之间，她用爱心和精美的图书，为这里的孩子插上奋飞的翅膀。

没当上教师，成最大遗憾

3月9日，记者在阜平县城厢中学旁的然尔图书馆见到了今年49岁的段英，她正忙着在书架上摆放一批新买来的图书。段英望着那些正在读书的孩子们，笑着说看到他们认真阅读的样子，心里就有说不出的幸福。

1992年，段英以优异的成绩毕业于首都师范大学，因工作调动段英去了一家企业任职。没当老师，曾是她一生最大的遗憾。

一直关注教育，捐资助学做公益

虽然没有从事教育，段英却一直关注着教育。工作以后，段英开始以爱心人士的身份捐资助学做公益。

多年来，段英捐助了多位品学兼优但家庭贫困的孩子完成求学的梦想。从2011年至今，段英还以个人身份持续捐助着山西省晋中市寿阳县罕山小学，目前这所学校里的桌椅板凳和教学用具，基本都是段英捐赠的。捐资助学的费用，曾一度成为段英生活中最大的开支。“就是想在自己能力范围允许的情况下，帮助一些贫困的孩子们完成求学的梦想，也算弥补自己没能当成教师的梦。”

段英与阜平县首次“结缘”

命运的时钟指向2015年，这一年，段英与阜平县“结缘”。

2015年4月底的一天，段英在网上看到一篇号召爱心募捐的信息，信息发布人是河北大学一名学生。随后段英与那名大学生取得联系，电话中大学生告诉她，自己和同学目前在阜平县职教中心支教，学校硬件条件比较艰苦，希望有爱心人士进行捐赠以改善教学环境。了解到详细情况后，段英心里开始惦记着阜平县职教中心的孩子们。

5月3日，段英和两位朋友带着一些图书和文具，从北京出发，驱车300公里来到阜平。段英生平第一次踏上了阜平这片土地，来到阜平县职教中心后，破烂的桌椅和孩子们渴求知识的眼神深深地刺痛了她的内心。段英告诉记者，令她感动的是，孩子们并不在乎艰苦的就学条件，只要能学到知识一切都能克服。

为村中的孩子讲故事

为山村孩子讲故事

段英一行人带来的图书深受学生们的喜爱，在和学生们沟通的过程中，段英了解到这些十五六岁的孩子们平时没有读过什么课外读物。“那些已经上了中学的孩子们，很多同龄人耳熟能详的书他们都没有读过，图书是他们最渴望的精神食粮。”

成立“然尔阅读”，辞去工作投身公益

回到北京以后，段英心心念念不能忘记阜平的孩子们，决定要帮助他们做些什么。深思熟虑好久之后，她决定就从帮助孩子阅读图书做起。

2015年7月3日，段英再次来到阜平。在支教大学生和阜平县教育局工作人员的带领下，她分别去了位于阜平镇的高阜口小学和龙门小学。高阜口小学当时并没有设立图书室，段英问了几个班的学生谁家有课外读物，结果竟无一回应。龙门小学设有图书室，但是段英发现其中的图书种类并不适合小学生阅读。“我在龙门小学的图书室里看到一本儿童读物‘女生日记’，这本书明显要比其他书更破旧，这说明这本书更受孩子们的欢迎，所以被翻阅的次数最多。读书也讲究有效阅读，除了要有书，还必须是适合孩子读的书。”

这一次从阜平回来后，段英开始计划如何去做。在和几个大学时代的老同学商量后，她们最终确定了以构建乡村儿童阅读生态环境，推广儿童有效阅读，促进乡村地区教育均衡发展为目标，并成立了公益组织“北京然尔阅读公益发展中心”（以下简称“然尔阅读”）。而后，段英做出了让家人和几位老同学大吃一惊的决定：她放弃了收入稳定的工作，全身心投入到“然尔阅读”的公益事业中。“家人和朋友都不理解，但是我认为这件事如果要做好就必须全身心投入去做，因为做公益不能只是嘴上说说，更不能昙花一现。我既然决定要做这件事，就要全力以赴地去做好。”

拿出积蓄，四年建十余所学校图书馆

既然是做公益，总是要花钱的。面对资金压力，段英选择拿出自己的积蓄。“出些钱没什么，家人也很支持，因为这件事可以让一个地区的孩子受益。我坚持以教育之心做公益，推广阅读也是一种投身教育的形式，没想过有什么回报，看到孩子们开心的笑容，觉得一切付出都值。”

2015年在河北省阜平县建立的第一期村小然尔图书馆

然尔图书馆小读者

和然尔图书馆的小读者一起

和然尔图书馆的小志愿者一起

2015年8月底，段英购买了一批图书和书架，9月3日和朋友及志愿者一起来到阜平县高阜口小学。摆放书架，陈列图书，贴标签，忙活了两天后，一座高阜口小学然尔公益图书馆建成了。

截至当年11月28日，段英和她的朋友们又陆续在阜平县阜平镇另外4所小学捐赠建立了校园图书馆。这些图书馆由“然尔阅读”捐助图书和必备用具，学校提供场地并负责日常管理，全天对在校学生开放，学生们可以免费借阅图书。

为山区孩子上课

为山区孩子上课

为山区孩子上课

段英（左二）带领阜平县学生到北京夏令营

2015年12月，“北京然尔阅读公益发展中心”在北京市民政局注册登记，标志着“然尔阅读”从此成为正式的公益组织。此后3年，在段英的操持下，在社会各界爱心人士的努力下，截止到2019年3月，“然尔阅读”共在阜平县捐助建立县城中心图书馆1座（阜平县然尔图书馆），小学图书馆14所，村庄家庭图书站1个，累计捐赠图书28000余册及书架桌椅等物资，价值100余万元。其中阜平县然尔图书馆开馆2年来，共服务阜平县儿童青少年近5万人次。“我们是以建立社会、学校、家庭三级联动的图书馆为平台，启动‘童书太行’项目，以此构建乡村儿童阅读生态环境，推动儿童有效阅读深入开展，用阅读实现教育文化精准扶贫。”

公益途中遭遇车祸，坚持工作感动众人

时任阜平县阜平镇总校校长，现任阜平县城厢中学校长的张秀林跟记者讲述了一件令他终身难忘的事。

2016年1月17日，段英开车从北京来阜平与几所学校的校长开会商量新建图书馆的事，在高速上不幸发生了车祸。她打电话通知张秀林后，张秀林赶到现场，发现车祸很严重，车辆失控撞到了路旁的护栏上，车身都变形了。医生诊断段英为多处软组织挫伤，但幸好没有大碍，让她接下来一段时间必须静养，尽量不要下床。但是段英却跟张秀林说，第二天要照常开会，不能耽误给孩子们建图书馆，并一再嘱咐他不要把她出车祸的消息告诉别的校长，以免大家担心。

第二天，段英坚持着下床，一瘸一拐地来开会。在会上张秀林忍不住把她出车祸的事情说了出来，当时几位校长就感动得哭了。张秀林说一开始有些人对段英还存在质疑，担心她建图书馆只是为了作秀。这件事之后，与会的校长们全都认可了段英所做的努力，也打消了之前对她的质疑，从此团结一致地开展儿童阅读工作。

教师培训

段英（左四）带领阜平县教师读书会

几年来，段英每个月都会来阜平好几趟，协助当地学校开展儿童阅读教育。“现在阜平县大部分小学生已经养成了阅读的习惯，孩子们从阅读中找到了快乐，收获了知识。还有很多学生会在课余时间去图书馆当志愿者，帮助打扫卫生或整理书籍，这一切都令我们教育从业者感到很欣慰。”

段英：将持续推广乡村儿童有效阅读

“随着社会的发展和国家精准扶贫政策的深入推进，农村的教育环境有了很大的改善，没有图书室的小学几乎不存在了。但图书质量不高、孩子缺乏阅读方法指导、农村儿童表达能力弱等问题依然存在，因此，今年我们将‘乡村儿童有效阅读计划’细分为‘我要听、我想看、我会读、我能讲’四部分，以模式化的形式继续深入推广乡村儿童有效阅读。未来也希望能将我们在阜平县构建的儿童阅读生态环境推广出去，让更多贫困地区的孩子受益，让阅读成为乡村儿童成长过程中的良师益友。”段英语气坚定地告诉记者。