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[仁和友善]天山北京园丁情——记北京市第十中学新疆内高班德育教师徐从中
首都文明网 2014-10-13

  一、简介

  徐从中,男,1972年生,北京市第十中学教师。他负责新疆内地高中班9个少数民族学生的德育;他在学生中创建“时新社”,教好普通话,建立中华民族大家庭意识;他舍小家顾大家,陪伴学生学习、看病、解心结;节假日,他组织游览、联欢、朗诵会、看升旗,播撒祖国大家庭的温暖;他俨然成为新疆学生在北京的“家长”。

  二、主要事迹

天山北京园丁情——记北京市第十中学新疆内高班德育教师徐从中

  1996年,徐从中大学毕业,离开湖北老家,到北京市第十中学任教。如今,他负责北京十中东校区新疆内地高中班的德育工作,每天与维吾尔、哈萨克、塔吉克、柯尔克孜、达斡尔、蒙古、东乡、回、汉等9个民族的学生在一起。走在校园里,只要学生见到他,就会亲切地问候:“徐老师好!”

  新疆学生 有了北京家长

  2011年8月,北京十中迎来第一批新疆内高班的学生。这些学生民族意识浓,语言差异大,有些甚至从未出过远门,第一次背井离乡来到北京,一时难以适应。

  为了让新疆内高班学生尽快进入状态,北京十中派德育教育经验丰富的徐从中去分校任职。

  面对新疆学生宗教意识浓厚,徐从中组建了“时新社”。他让普通话较好的学生,为其他同学进行新闻播报,首先确立起中华民族大家庭意识,培养学生过硬的政治素质和道德品行。

入学测试后进行学情分析 

  每学年开学,徐从中会研究内高班新生资料,熟悉学生情况。“我会通过资料从细节去关注学生,拉近距离。”徐从中说。

  为了让内高班学生一到北京就好好休息,体会到家的温馨,徐从中整理好床铺、准备好洗漱用具……

  平日里,徐从中经常注意饭菜是否可口,宿舍是否舒适,环境是否习惯……就这样,徐从中逐渐走进了学生圈。

徐从中为学生擦洗餐桌 

  生活上,徐从中尽力替学生着想:学生来包裹了,他到邮局去取;学生病了,他带去看病;学生住院,他在床边陪护。

  体弱多病的图尔同学经常生病,徐从中总是嘘寒问暖,在图尔同学心中,他俨然是她在北京的亲人。

  学生木·里登,现在已经回新疆读书了。她给徐从中的信中说:“徐老师,真心感谢您给了我家的温暖,你的一句话让我拥有勇气面对一切。无论走到哪里,我都会勇敢面对困维。”

  一天,在十中读书的木·里登哮喘病犯了,情况相当危急。徐从中立刻拨打120急救电话,并与救护车一起赶去丰台医院。一路上,他守候在木·里登身边,寸步不离。经诊断,木·里登需要住院治疗,徐从中二话不说,先垫付了住院押金。

  一切办妥后,徐从中立即将情况通过内派老师告知家长。

  去年国庆节放假,一个学生把手摔骨折了,晚上8点多,徐从中接到电话后,立即从家赶往医院,一直忙到凌晨2点,把学生安排好住院才离开。

  “孩子远离父母,要有家的温暖,我就是孩子们在北京的家长!”徐从中说,这也是他对家长的承诺。

  言传身教 疏导学生心理

  徐从中注重言传身教,尤其重视榜样的激励作用。

  一次,新疆内高班学生活动时,徐从中到报告厅,看见还没按要求布置好。他没有批评,更没有直接吩咐学生去做,而是自己动手。他的行动,同学们看在眼里,纷纷起身说:“老师,您歇着吧,让我们布置。”

徐从中老师在上公开课

  此时无声胜有声。他要求学生做的,自己必须先做到;不允许学生做的,自己坚决不做。比如他要求学生在课前做好准备,上课预备铃响,他便在教室门外候课,学生看到他,自然会安静下来,主动做好课前准备。

徐从中老师与学生谈心

  徐从中还善于做学生心理疏导,认为身心愉悦,才会安心学习。

  内高班哈萨克族女学生美丽·苏,刚来时成绩排在前三名。可到了期末成绩却下滑,加上新疆同学劝她回家,美丽·苏开始犹豫。

  徐从中得知后,与美丽·苏促膝长谈。学生出于信任,把心里话全盘托出。徐从中明白,来北京读内高班,对每位学生都是一次机会。经过徐从中耐心开导,美丽·苏终于想通了,打消了回家读书的念头。她对徐老师说:“如果我早些和您聊聊,也许成绩就不会下滑,我现在豁然开朗。”

  女生胡玛尔,上课时没明白课程,下课后找老师请教,结果被批评。胡玛尔来找徐老师。听完叙述,徐从中给她讲了个故事:说一个家庭有两个孩子,一个特自卑,一个特自信,家长想尽办法让自卑的自信一点,让自信的自卑一点。但无论如何,自信的孩子永远自信,自卑的孩子总是自卑。

  故事讲完后,徐从中问有什么启示,胡玛尔说心态很重要。徐老师表扬她很智慧,然后告诉她,一个人持有积极的心态,学会宽容很重要。最后,胡玛尔理解了学科老师,开心地离开了徐老师的办公室。

  民族团结 祝祖国更辉煌

  近年来,徐从中带动全体新疆班教职工一起进行教学研究,申报了十二五区级重点课题——《新疆高中班学生学习困难的成因与对策的研究》,他承担了开题报告、中期汇报、结题工作报告等内容,在研究中,他将研究心得写成论文,多获市、区级奖项。

  经过不懈努力,徐从中获得了校级骨干教师、区级骨干教师等荣誉,学生们的成绩也在逐步提升,在每次区统考中,他所带班级成绩都位于前列。

徐从中在北京植物园社会实践,与学生合影

徐从中与学生合影 

  三年来,很多节假日,徐从中都是陪着学生一起度过。

  中秋节,徐从中给学生开诗歌朗诵会,让节日充满诗情画意,通过诗歌朗诵,加强民族团结,凝聚班级力量;肉孜节、古尔邦节,他组织学生举办具有民族风味,载歌载舞的联欢会,让节日充满民族感情;春节,他组织少数民族感受汉族文化,猜字谜、包饺子、看春晚;寒假里,他带学生走进国家博物馆、故宫、颐和园、中国科技馆、鸟巢、水立方等名胜古迹和场馆;国庆节,他组织学生观看升旗仪式,让学生感受中华文明的博大精深,树立报效祖国的信心。

  2013年春节,为了组织学生活动,徐从中没能回湖北参加外甥的婚礼,家人对此颇有微词。徐从中笑着说:“不管孩子来自哪个民族,来了我都心疼,我有责任照顾好他们。”

  北京榜样官方网站:http://bjby.bjwmb.gov.cn,咨询电话:65661566。

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[仁和友善]天山北京园丁情——记北京市第十中学新疆内高班德育教师徐从中
首都文明网 2014-10-13

  一、简介

  徐从中,男,1972年生,北京市第十中学教师。他负责新疆内地高中班9个少数民族学生的德育;他在学生中创建“时新社”,教好普通话,建立中华民族大家庭意识;他舍小家顾大家,陪伴学生学习、看病、解心结;节假日,他组织游览、联欢、朗诵会、看升旗,播撒祖国大家庭的温暖;他俨然成为新疆学生在北京的“家长”。

  二、主要事迹

天山北京园丁情——记北京市第十中学新疆内高班德育教师徐从中

  1996年,徐从中大学毕业,离开湖北老家,到北京市第十中学任教。如今,他负责北京十中东校区新疆内地高中班的德育工作,每天与维吾尔、哈萨克、塔吉克、柯尔克孜、达斡尔、蒙古、东乡、回、汉等9个民族的学生在一起。走在校园里,只要学生见到他,就会亲切地问候:“徐老师好!”

  新疆学生 有了北京家长

  2011年8月,北京十中迎来第一批新疆内高班的学生。这些学生民族意识浓,语言差异大,有些甚至从未出过远门,第一次背井离乡来到北京,一时难以适应。

  为了让新疆内高班学生尽快进入状态,北京十中派德育教育经验丰富的徐从中去分校任职。

  面对新疆学生宗教意识浓厚,徐从中组建了“时新社”。他让普通话较好的学生,为其他同学进行新闻播报,首先确立起中华民族大家庭意识,培养学生过硬的政治素质和道德品行。

入学测试后进行学情分析 

  每学年开学,徐从中会研究内高班新生资料,熟悉学生情况。“我会通过资料从细节去关注学生,拉近距离。”徐从中说。

  为了让内高班学生一到北京就好好休息,体会到家的温馨,徐从中整理好床铺、准备好洗漱用具……

  平日里,徐从中经常注意饭菜是否可口,宿舍是否舒适,环境是否习惯……就这样,徐从中逐渐走进了学生圈。

徐从中为学生擦洗餐桌 

  生活上,徐从中尽力替学生着想:学生来包裹了,他到邮局去取;学生病了,他带去看病;学生住院,他在床边陪护。

  体弱多病的图尔同学经常生病,徐从中总是嘘寒问暖,在图尔同学心中,他俨然是她在北京的亲人。

  学生木·里登,现在已经回新疆读书了。她给徐从中的信中说:“徐老师,真心感谢您给了我家的温暖,你的一句话让我拥有勇气面对一切。无论走到哪里,我都会勇敢面对困维。”

  一天,在十中读书的木·里登哮喘病犯了,情况相当危急。徐从中立刻拨打120急救电话,并与救护车一起赶去丰台医院。一路上,他守候在木·里登身边,寸步不离。经诊断,木·里登需要住院治疗,徐从中二话不说,先垫付了住院押金。

  一切办妥后,徐从中立即将情况通过内派老师告知家长。

  去年国庆节放假,一个学生把手摔骨折了,晚上8点多,徐从中接到电话后,立即从家赶往医院,一直忙到凌晨2点,把学生安排好住院才离开。

  “孩子远离父母,要有家的温暖,我就是孩子们在北京的家长!”徐从中说,这也是他对家长的承诺。

  言传身教 疏导学生心理

  徐从中注重言传身教,尤其重视榜样的激励作用。

  一次,新疆内高班学生活动时,徐从中到报告厅,看见还没按要求布置好。他没有批评,更没有直接吩咐学生去做,而是自己动手。他的行动,同学们看在眼里,纷纷起身说:“老师,您歇着吧,让我们布置。”

徐从中老师在上公开课

  此时无声胜有声。他要求学生做的,自己必须先做到;不允许学生做的,自己坚决不做。比如他要求学生在课前做好准备,上课预备铃响,他便在教室门外候课,学生看到他,自然会安静下来,主动做好课前准备。

徐从中老师与学生谈心

  徐从中还善于做学生心理疏导,认为身心愉悦,才会安心学习。

  内高班哈萨克族女学生美丽·苏,刚来时成绩排在前三名。可到了期末成绩却下滑,加上新疆同学劝她回家,美丽·苏开始犹豫。

  徐从中得知后,与美丽·苏促膝长谈。学生出于信任,把心里话全盘托出。徐从中明白,来北京读内高班,对每位学生都是一次机会。经过徐从中耐心开导,美丽·苏终于想通了,打消了回家读书的念头。她对徐老师说:“如果我早些和您聊聊,也许成绩就不会下滑,我现在豁然开朗。”

  女生胡玛尔,上课时没明白课程,下课后找老师请教,结果被批评。胡玛尔来找徐老师。听完叙述,徐从中给她讲了个故事:说一个家庭有两个孩子,一个特自卑,一个特自信,家长想尽办法让自卑的自信一点,让自信的自卑一点。但无论如何,自信的孩子永远自信,自卑的孩子总是自卑。

  故事讲完后,徐从中问有什么启示,胡玛尔说心态很重要。徐老师表扬她很智慧,然后告诉她,一个人持有积极的心态,学会宽容很重要。最后,胡玛尔理解了学科老师,开心地离开了徐老师的办公室。

  民族团结 祝祖国更辉煌

  近年来,徐从中带动全体新疆班教职工一起进行教学研究,申报了十二五区级重点课题——《新疆高中班学生学习困难的成因与对策的研究》,他承担了开题报告、中期汇报、结题工作报告等内容,在研究中,他将研究心得写成论文,多获市、区级奖项。

  经过不懈努力,徐从中获得了校级骨干教师、区级骨干教师等荣誉,学生们的成绩也在逐步提升,在每次区统考中,他所带班级成绩都位于前列。

徐从中在北京植物园社会实践,与学生合影

徐从中与学生合影 

  三年来,很多节假日,徐从中都是陪着学生一起度过。

  中秋节,徐从中给学生开诗歌朗诵会,让节日充满诗情画意,通过诗歌朗诵,加强民族团结,凝聚班级力量;肉孜节、古尔邦节,他组织学生举办具有民族风味,载歌载舞的联欢会,让节日充满民族感情;春节,他组织少数民族感受汉族文化,猜字谜、包饺子、看春晚;寒假里,他带学生走进国家博物馆、故宫、颐和园、中国科技馆、鸟巢、水立方等名胜古迹和场馆;国庆节,他组织学生观看升旗仪式,让学生感受中华文明的博大精深,树立报效祖国的信心。

  2013年春节,为了组织学生活动,徐从中没能回湖北参加外甥的婚礼,家人对此颇有微词。徐从中笑着说:“不管孩子来自哪个民族,来了我都心疼,我有责任照顾好他们。”

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